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美(mei)國學位項(xiang)目(mu)

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一、美國富特海斯州立大學簡介:

美國(guo)(guo)富特海斯州立(li)(li)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(FHSU)位(wei)于美國(guo)(guo)堪(kan)(kan)薩斯州的(de)西南部(bu)(bu),始建于1902年,是(shi)一所由堪(kan)(kan)薩斯州州政府用稅收資助(zhu)的(de),由美國(guo)(guo)中(zhong)北部(bu)(bu)高校管理委員會認可的(de)公立(li)(li)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校主要(yao)(yao)是(shi)實施文、理科及應用學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科專業的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)士、碩士學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)教(jiao)(jiao)育。注冊學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生10000多(duo)(duo)人,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生與教(jiao)(jiao)授比是(shi)17:1.學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生主要(yao)(yao)來自堪(kan)(kan)薩斯州的(de)103個縣,全美36個州及世界(jie)33個地區和(he)國(guo)(guo)家,該(gai)校占(zhan)地16170畝,35幢教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓,基(ji)礎設施齊全,辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平高,在全美及世界(jie)許多(duo)(duo)國(guo)(guo)家有良好信譽。

二、中美合作,實施學士學位教育的現狀

堪薩斯國際(ji)(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)是(shi)我校(xiao)最(zui)具國際(ji)(ji)教(jiao)育特色的專業(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan),其特色主(zhu)要(yao)表現在長達二十年實(shi)施(shi)中(zhong)外合作(zuo)教(jiao)育項目的歷史,以及合作(zuo)項目里體現中(zhong)、美雙(shuang)方教(jiao)育特色的課(ke)程(cheng)設置(zhi)。堪薩斯國際(ji)(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的前身是(shi)國際(ji)(ji)教(jiao)育學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan),包(bao)含工商管理(li)、金(jin)融(rong)學(xue)、國際(ji)(ji)經濟與貿易、信(xin)息管理(li)與信(xin)息系統、英語(yu)、護理(li)學(xue)六個專業(ye)方向(xiang)。

堪(kan)(kan)薩(sa)斯(si)國(guo)際(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)目(mu)前共有學(xue)(xue)生5000余人。在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理(li)上(shang),堪(kan)(kan)薩(sa)斯(si)國(guo)際(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)整合了鄭州西亞斯(si)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)與(yu)美(mei)國(guo)堪(kan)(kan)薩(sa)斯(si)州富(fu)特海斯(si)州立大(da)學(xue)(xue)兩校優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源,結合中(zhong)國(guo)社(she)會經濟發展實際(ji),按照國(guo)際(ji)標準及慣例確立教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式,開展實踐教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue),學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)各專(zhuan)業中(zhong)有1/3的(de)課程由(you)FHSU采(cai)用(yong)英(ying)文(wen)原版教(jiao)(jiao)(jiao)材、美(mei)方(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)授及面授教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi),屬于全英(ying)語教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue);其余2/3課程由(you)鄭州西亞斯(si)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。目(mu)前,我院(yuan)(yuan)(yuan)擁(yong)有專(zhuan)職美(mei)方(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)近40名,中(zhong)方(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)80%以上(shang)具有海外留(liu)學(xue)(xue)經歷。學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)配備(bei)完(wan)善的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)硬(ying)件設(she)施(shi),確保教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)國(guo)際(ji)性和先進(jin)性。

三.中外合作辦學授予境外學位有什么現實意義

授予境外學位(wei),對河南省(sheng)來說,正如2000年7月(yue)28日(ri)的《河南日(ri)報》及7月(yue)29日(ri)的《鄭州晚報》上(shang)所說:

1、填補了河南(nan)高等(deng)教育事業的一(yi)項空白。

2、補充了我省高(gao)校辦學力量的(de)相對不(bu)足,為培養(yang)國家急需的(de)高(gao)素質專門人(ren)才開辟了一條新的(de)途徑。

對于個人(ren)來說:

1、美國(guo)富(fu)特海斯州(zhou)立大學(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)位證書得到中國(guo)和世(shi)界許多(duo)國(guo)家的(de)承認,在就業尤其進入三(san)資企業等方面(mian)具有一(yi)定的(de)優勢。

2、凡是(shi)獲得美國富特海(hai)斯州立(li)大學(FHSU)學士學位的學生,均(jun)通過(guo)托(tuo)福(TOEFL)61分或(huo)(huo)雅思5.5分以上或(huo)(huo)HLI考試,并要聽懂美國教(jiao)師(shi)講課,看懂美國原版教(jiao)材,因而英語語言水平較(jiao)高,學生既懂專(zhuan)業(ye)又有(you)較(jiao)強的英語應用(yong)能力,較(jiao)之其它高校(xiao)的本科畢業(ye)生的教(jiao)育(yu)背景(jing),這是(shi)一個明顯的優勢。

3、由于河南省與(yu)(yu)堪薩斯(si)州是友好兄弟省,美(mei)國堪薩斯(si)州州政府用當(dang)年的(de)(de)財政收入(ru)資助參加美(mei)國富特海斯(si)州立(li)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(FHSU)學(xue)(xue)(xue)(xue)士學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)西亞(ya)斯(si)學(xue)(xue)(xue)(xue)生2/3的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)費(美(mei)方42學(xue)(xue)(xue)(xue)分的(de)(de)費用),學(xue)(xue)(xue)(xue)生實際只負(fu)擔1/3的(de)(de)美(mei)方課程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)費。與(yu)(yu)國外就讀相比,在(zai)西亞(ya)斯(si)讀FHSU本(ben)科學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei),不僅學(xue)(xue)(xue)(xue)費低還節省了(le)路費與(yu)(yu)昂(ang)貴的(de)(de)生活費,而獲得(de)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)士學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)證(zheng)書,與(yu)(yu)在(zai)美(mei)國本(ben)土就讀的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生獲得(de)的(de)(de)本(ben)科學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)證(zheng)書完(wan)全(quan)一樣(yang)。

4、學生獲得(de)美國富特海斯州立大學(FHSU)學士學位(wei)后,也可(ke)報(bao)考(kao)國內碩士研究生及到國外攻讀許(xu)多(duo)國家(jia)的(de)碩士學位(wei)。

四、學生獲得合作項目學士學位(BBA,BA,BS)的畢業條件

1、學生必須修滿(man)規定課程(cheng)中(zhong)(zhong)的124個總學分(fen),其中(zhong)(zhong)82學分(fen)來自鄭州西亞斯學院,42學分(fen)來自美國富特海斯州立(li)大學(FHSU)。

2、要(yao)求學(xue)(xue)生(sheng)在完成美(mei)方課(ke)(ke)程中(zhong)12個(ge)學(xue)(xue)分(fen)(fen)后必須提供合格(ge)的(de)英(ying)語語言程度測試(shi)(shi)成績(ji):TOEFL(托(tuo)福)考(kao)試(shi)(shi)不(bu)低于61分(fen)(fen)(含61分(fen)(fen),新托(tuo)福),或(huo)(huo)IELTS(雅(ya)思)5.5分(fen)(fen)以上(shang)(shang)(shang)(含5.5)或(huo)(huo)HLI考(kao)試(shi)(shi)(三部分(fen)(fen)成績(ji)中(zhong)取(qu)得二個(ge)80分(fen)(fen)或(huo)(huo)以上(shang)(shang)(shang),一個(ge)70分(fen)(fen)或(huo)(huo)以上(shang)(shang)(shang),我校設(she)有(you)(you)(you)考(kao)點)。若英(ying)語語言測試(shi)(shi)成績(ji)達不(bu)到上(shang)(shang)(shang)述要(yao)求,即無法證明(ming)學(xue)(xue)生(sheng)具有(you)(you)(you)繼續學(xue)(xue)習全英(ying)課(ke)(ke)程的(de)英(ying)語能力,將(jiang)暫停該學(xue)(xue)生(sheng)所(suo)有(you)(you)(you)美(mei)方課(ke)(ke)程的(de)學(xue)(xue)習。只有(you)(you)(you)當此(ci)學(xue)(xue)生(sheng)通(tong)過(guo)了上(shang)(shang)(shang)述語言等級,方可繼續學(xue)(xue)習美(mei)方課(ke)(ke)程。停修前所(suo)獲學(xue)(xue)分(fen)(fen)有(you)(you)(you)效。

3、所(suo)有(you)科(ke)(ke)目成績績點全(quan)部(bu)在1.0以上,所(suo)有(you)美(mei)方課(ke)程(cheng)(cheng)平均(jun)績點(GPA)大于(yu)或(huo)(huo)等于(yu)2.0,中美(mei)所(suo)有(you)課(ke)程(cheng)(cheng)平均(jun)績點(GPA)大于(yu)或(huo)(huo)等于(yu)2.0。如果在四年(nian)內尚(shang)未達到上述要求,可以延長學(xue)習(xi)時間進(jin)行補救。平均(jun)績點(GPA)的(de)概念是:所(suo)修各科(ke)(ke)科(ke)(ke)目的(de)成績系(xi)(xi)(xi)數(A的(de)系(xi)(xi)(xi)數為(wei)(wei)4,B的(de)系(xi)(xi)(xi)數為(wei)(wei)3, C的(de)系(xi)(xi)(xi)數為(wei)(wei)2, D的(de)系(xi)(xi)(xi)數為(wei)(wei)1)乘以該科(ke)(ke)目應(ying)得(de)學(xue)分數為(wei)(wei)該科(ke)(ke)所(suo)獲(huo)點數;點數之和除以應(ying)得(de)學(xue)分數之和,即為(wei)(wei)平均(jun)績點。

例:某學期,學生修下列四(si)門課:

課程

應得學分數

所獲成績

系(xi)數

點數

平均績點

課程 1

3

A

4

12


課程(cheng) 2

3

D

1

3


課程(cheng) 3

1

C

2

2


課程 4

2

A

4

8


合計

9



25

2.78

4、完全滿足鄭州西亞(ya)斯學院(yuan)其它(ta)畢業要求,學習期間,遵守(shou)鄭州西亞(ya)斯學院(yuan)各項規章制度。

五、有關學習FHSU課程的一些規章制度

1、學(xue)(xue)習FHSU課程的(de)(de)學(xue)(xue)生,必須遵守(shou)鄭(zheng)州西亞斯學(xue)(xue)院的(de)(de)一切規(gui)章制(zhi)(zhi)度(du),如'大(da)學(xue)(xue)生行為守(shou)則(ze)','學(xue)(xue)籍管理(li)有關規(gui)定','考試制(zhi)(zhi)度(du)','請(qing)假制(zhi)(zhi)度(du)'等,違反學(xue)(xue)院的(de)(de)規(gui)章制(zhi)(zhi)度(du),一律按規(gui)定予以處理(li),直至開(kai)除(chu)。

2、托福(fu)、雅思、密歇(xie)根(gen)考試,必(bi)須按時過關,否則(ze)停(ting)學美方課程。

3、美(mei)方(fang)課程不及(ji)格者(zhe),不得補考(kao),必(bi)須重修。

4、美國(guo)富特(te)海斯州立大學(FHSU)學士(shi)學位生在第(di)一(yi)學期中(zhong)方課程的(de)GPA≥2.0則(ze)(ze)可以在第(di)三個學期開始修讀FHSU課程;如果第(di)一(yi)學期中(zhong)方課程的(de)GPA沒有達到(dao)要求(GPA<2.0),則(ze)(ze)在累(lei)計GPA達到(dao)2.0之后的(de)下一(yi)個學期申請開始修讀美方課程。

5、學生開(kai)始修(xiu)(xiu)讀(du)(du)(du)(du)美方課(ke)(ke)程起的(de)學期(qi)被(bei)稱為第一個FHSU學期(qi),以(yi)此類推。已經開(kai)始修(xiu)(xiu)讀(du)(du)(du)(du)美方課(ke)(ke)程的(de)學生,如果(guo)如果(guo)其課(ke)(ke)程的(de)GPA處(chu)于以(yi)下區間(jian),將會(hui)被(bei)列入FHSU警(jing)告(Probation)期(qi)。修(xiu)(xiu)讀(du)(du)(du)(du)6-12FHSU學分,GPA在(zai)(zai)1.40-1.99 之(zhi)間(jian);修(xiu)(xiu)讀(du)(du)(du)(du)13-21FHSU學分,GPA在(zai)(zai)1.70-1.90之(zhi)間(jian);修(xiu)(xiu)讀(du)(du)(du)(du)22-33FHSU學分,GPA在(zai)(zai)1.80-1.94之(zhi)間(jian);修(xiu)(xiu)讀(du)(du)(du)(du)34以(yi)上FHSU學分,績點(dian)在(zai)(zai)1.86-1.95之(zhi)間(jian)。學生在(zai)(zai)警(jing)告期(qi)間(jian),仍可修(xiu)(xiu)讀(du)(du)(du)(du)FHSU課(ke)(ke)程,但應努力提高自(zi)己的(de)學習水平,使其GPA達到可以(yi)畢業的(de)標(biao)準(zhun)(2.0或以(yi)上),如果(guo)成績繼續維持在(zai)(zai)較低水平,則有可能(neng)被(bei)停(ting)止修(xiu)(xiu)讀(du)(du)(du)(du)(Suspension)FHSU課(ke)(ke)程。

6、FHSU課(ke)(ke)程(cheng)修(xiu)(xiu)滿12個(ge)學(xue)(xue)(xue)分的學(xue)(xue)(xue)生(sheng),如果(guo)GPA達不(bu)到(dao)以下標準,將會被(bei)(bei)FHSU停(ting)止修(xiu)(xiu)讀(du)(du)(Suspension)所有(you)FHSU課(ke)(ke)程(cheng)。 修(xiu)(xiu)讀(du)(du)12FHSU學(xue)(xue)(xue)分,GPA小(xiao)于(yu)1.4;修(xiu)(xiu)讀(du)(du)13-21FHSU學(xue)(xue)(xue)分,GPA小(xiao)于(yu)1.7;修(xiu)(xiu)讀(du)(du)22-33FHSU學(xue)(xue)(xue)分,GPA小(xiao)于(yu)1.8;修(xiu)(xiu)讀(du)(du)34以上FHSU學(xue)(xue)(xue)分,GPA小(xiao)于(yu)1.86。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)停(ting)修(xiu)(xiu)期(qi)(qi)(qi)間(jian),不(bu)允(yun)許修(xiu)(xiu)讀(du)(du)任(ren)何FHSU課(ke)(ke)程(cheng),但(dan)可(ke)以繼續學(xue)(xue)(xue)習中方課(ke)(ke)程(cheng)。停(ting)修(xiu)(xiu)期(qi)(qi)(qi)為一個(ge)學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)(qi)。停(ting)修(xiu)(xiu)期(qi)(qi)(qi)過后,學(xue)(xue)(xue)生(sheng)可(ke)以自動恢復修(xiu)(xiu)讀(du)(du)FHSU課(ke)(ke)程(cheng)的學(xue)(xue)(xue)習。如果(guo)第二次GPA達到(dao)應該被(bei)(bei)停(ting)修(xiu)(xiu)的標準,則會被(bei)(bei)FHSU永久開(kai)除(Dismissal)并(bing)不(bu)再(zai)被(bei)(bei)允(yun)許修(xiu)(xiu)讀(du)(du)FHSU課(ke)(ke)程(cheng)。

注:停(ting)修依據的標準(zhun)是(shi)修讀FHSU課程的GPA,故有可能不會(hui)經(jing)過警告而直接被(bei)停(ting)修。

六、通過四年的學習,學生的學習質量能得到保障。

提高教(jiao)學(xue)質量是(shi)高校(xiao)的(de)(de)永恒主題,就目前的(de)(de)教(jiao)學(xue)質量來(lai)說,畢業的(de)(de)學(xue)生能基本上(shang)適應(ying)當前社會發(fa)展對人才的(de)(de)需求,就愿意學(xue)的(de)(de)學(xue)生來(lai)說,學(xue)院為此提供優良的(de)(de)教(jiao)學(xue)服務。具體(ti)是(shi):

1、靈活的(de)辦(ban)學機制。

①學生(sheng)可以在合作辦學項目范圍內,根據自身的特長與愛好自主的選擇專業。

②可以(yi)使統招(zhao)生在(zai)相等的(de)(de)時間內取(qu)得雙學(xue)位。這是(shi)全省高(gao)校都(dou)不可能達到的(de)(de),為學(xue)生提供(gong)良好的(de)(de)學(xue)習機遇。

2、良好的教(jiao)師隊(dui)伍。90余名(ming)外教(jiao)與70%以上(shang)的副教(jiao)授任課,在全省高校中也是極少數的。教(jiao)師隊(dui)伍的水平是保(bao)證教(jiao)學(xue)質量的關(guan)鍵。

3、不(bu)斷改善(shan)的(de)教(jiao)學(xue)條件(jian)與教(jiao)學(xue)設施,全院計算機、多媒體教(jiao)室(shi)、語言室(shi)、無線發射臺,大量的(de)中外圖(tu)書資料(liao),體育場館等(deng)等(deng),為提高教(jiao)學(xue)質量提供了保證。

4、優越(yue)的(de)育人環境。除了(le)有優美的(de)校園(yuan)環境,更重要(yao)的(de)是頻繁的(de)外國代(dai)表團來校參觀訪問(wen),使學生有更多(duo)的(de)機(ji)會接觸(chu)世界,了(le)解世界,開闊眼界,擴大(da)知識面(mian)。

5、規(gui)(gui)范的教學(xue)(xue)(xue)(xue)管理。學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)有規(gui)(gui)范的各種教學(xue)(xue)(xue)(xue)規(gui)(gui)章制度,從獎勵(li)到(dao)懲罰,從入學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)畢業直到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)位授予都做了明確(que)的規(gui)(gui)定,尤(you)其是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生考(kao)試和(he)考(kao)核評分標(biao)準的改革(ge),平均績(ji)點制,班主任(ren)制及美方課的全(quan)外教教學(xue)(xue)(xue)(xue),為引導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生提(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)積(ji)極性提(ti)供了依據。